微定制左右品牌發(fā)展方略

新聞線索：2014年，“微定制”成為品牌親近消費(fèi)者、提升品牌附加值的一個(gè)重要營銷手段。時(shí)尚化節(jié)拍的加快、產(chǎn)品類型的豐富，微定制因其等待時(shí)間短、費(fèi)用相對(duì)低廉同時(shí)又兼顧了客人的選擇意愿等特點(diǎn)，使這種方式成為多數(shù)品牌的日常營銷方式。客戶可以在選定的不同款式、不同顏色的各類T恤上通過膠印、水印的技術(shù)方式來印制圖案。

編輯點(diǎn)評(píng)：微定制，可以被稱為未完成的成衣，款式、面料、號(hào)碼已經(jīng)設(shè)定成型，并在工廠完成初級(jí)縫制工序，可以通過店鋪中所陳列、供應(yīng)的各類產(chǎn)品組件等進(jìn)行有限度的自由組合。隨著時(shí)代與消費(fèi)習(xí)慣的變遷，不同的經(jīng)營方式也會(huì)因社會(huì)和需求而改變。針對(duì)不同的客戶群體及需求類型，每一種商業(yè)經(jīng)營模式都會(huì)有它所存在的環(huán)境與土壤，而微定制模式將成為品牌經(jīng)營行為的一個(gè)重要方法。

職業(yè)教育助力企業(yè)制造精品

新聞線索：今年畢業(yè)季，中國有800多萬學(xué)生從中職、高職、技師學(xué)院等職業(yè)院校畢業(yè)。獲得相應(yīng)技能的職校學(xué)生，在進(jìn)入生產(chǎn)和服務(wù)部門后，將成為支撐實(shí)體經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)大軍的主體力量。今后職業(yè)教育與普通教育相溝通，職教生的選擇將更加多樣，未來中職生也可以“讀本”甚至“讀研”。

編輯點(diǎn)評(píng)：我國教育的出路在于科學(xué)合理分流。從人本位的角度講，教育的基本功能是要把不同的人培養(yǎng)成更不同的人，而不是培養(yǎng)成一種人。我國正在為職業(yè)教育構(gòu)筑多重制度保障，必將提升職業(yè)教育質(zhì)量，釋放“人才紅利”。這也意味著，技能型教育未來將與學(xué)術(shù)型教育并行發(fā)展，中國將形成高中低搭配的科技創(chuàng)新體系。我國會(huì)讓千千萬萬擁有較強(qiáng)動(dòng)手和服務(wù)能力的人才進(jìn)入勞動(dòng)大軍，使“中國制造”更快走向“優(yōu)質(zhì)制造”、“精品制造”。各種布料，種類多多，還可以學(xué)習(xí)布料知識(shí)，欣賞布料貼圖和查詢庫存布料。